Der Geschichtsunterricht am Gymnasium vermittelt weit mehr als bloßes Faktenwissen über die Vergangenheit. Die Auseinandersetzung mit Geschichte hilft, die eigene Gegenwart und Zusammenhänge besser zu verstehen, kritisch zu hinterfragen und somit eigene Standpunkte zu entwickeln.

Geschichtsunterricht fördert wichtige Kompetenzen:

• Reflektiertes Denken – Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft bewusst in Beziehung setzen.
• Urteilsfähigkeit – Quellen kritisch prüfen und eigene Meinungen fundiert begründen.
• Werteorientierung – Maßstäbe für verantwortungsbewusstes Handeln entwickeln.

Ein besonderer Wert liegt auch in der Förderung von Toleranz und Offenheit: Wer historische Zusammenhänge versteht, kann sich aktiv und respektvoll mit anderen Kulturen – innerhalb und außerhalb Europas – auseinandersetzen. So leistet der Geschichtsunterricht einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsbildung und bereitet auf eine globalisierte Welt vor.

• Jg. 5: 2 Std./Woche, 67 % mündlich, 33 % schriftlich
• Jg. 6: 2 Std./Woche, 67 % mündlich, 33 % schriftlich
• Jg. 7: kein Geschichtsunterricht
• Jg. 8: 2 Std./Woche (1 Hj.), 67 % / 33 %
• Jg. 9: 2 Std./Woche, 67 % / 33 %
• Jg. 10: 2 Std./Woche, 67 % / 33 %
• Jg. 11: 2 Std./Woche, 60 % mündlich, 40 % schriftlich
• Jg. 12/13: eA 5 Std., gA 3 Std.; Jg. 13 „Abdecker“ 2 Std.; 1 Klausur/Hj.: 60 / 40; 2 Klausuren/Hj.: 50 / 50

Welche Formen alternativer Formate gibt es?

Jg. 5–11: Zeit für Geschichte Niedersachsen

Jg. 12–13: Anschaffung von Kursheften durch die jeweilige Fachlehrkraft

• Segu-Geschichte
• LearningApps

• Jg. 6: Kalkriese (Varusschlacht)
• Jg. 10: KZ Gedenkstätte Bergen-Belsen
• Jg. 13: KZ Gedenkstätte Bergen-Belsen